دور إدارة المعرفة في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة بجامعة المنصورة (المعوقات - سبل المواجهة)

الملخص العربى :
هدف البحث رصد المعوقات التى تحول دون قيام إدارة المعرفة بدورها في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة بجامعة المنصورة وسبل مواجهتها، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (261) أعضاء هيئة التدريس القائمين على رأس العمل بجامعة المنصورة، وانتهى البحث إلى عدة مقترحات لمواجهة المعوقات التى تحول دون قيام إدارة المعرفة بدورها في تحقيق معايير المنظمة المتعلمة بجامعة المنصورة ، منها: أن تَمتلك قيادة الجامعة المعرفة العلمية لوضع وتنفيذ الخطة الاستراتيجية، أن تشجع القيادة أعضاء هيئة التدريس على التجربة لاكتساب معرفة جديدة يمكن الاستفادة منها ، أن تتبنى قيادة الجامعة رؤية موحدة لجميع المستويات الإدارية ومجموعات العمل، أن تدعم قيادة الجامعة مشاركة أعضاء هيئة التدريس في تنفيذ رؤية الجامعة وخططها، أن تتسق ممارسات وقرارات قيادة الجامعة مع قيم الجامعة ورؤيتها بصورة مستمرة، أن تُرَحِّب قيادة الجامعة بمبادرات الأعضاء ومقترحاتهم البناءة، أن تَتسم قيادة الجامعة بالشفافية في كافة ممارساتها، أن يتم تدريب أعضاء هيئة التدريس علي العمل في فريق من خلال تحديد مسئولية كل عضو في فريق العمل ودوره في إنجاز الأهداف، أن يقوم أعضاء هيئة التدريس بإجراء البحوث البينية سواء بين أقسام الكلية أو بين كليات الجامعة أو بالمشاركة مع الجامعات الدولية، أن تستند مناقشات فرق العمل على المعلوما ت والمعرفة وتكون أراءها نتيجة لعمل المجموعة ومناقشاتها.
Abstract:
 
The aim of the research is to monitor the obstacles that prevent knowledge management from playing its role in achieving the standards of the learning organization at Mansoura University and ways to confront them. Without knowledge management playing its role in achieving the standards of the learning organization at Mansoura University, including: that the university leadership possesses scientific knowledge to develop and implement the strategic plan, that the leadership encourages faculty members to experiment to acquire new knowledge that can be benefited from, that the university leadership adopts a unified vision for all administrative levels And working groups, that the university leadership supports the participation of faculty members in implementing the university’s vision and plans, that the practices and decisions of the university leadership are consistent with the university’s values and vision on an ongoing basis, that the university leadership welcomes the initiatives and constructive proposals of members, that the university leadership is transparent in all its practices, that the Training faculty members to work in a team by defining the responsibility of each member of the work team and his role in achieving the goals, for faculty members to conduct interdisciplinary research, whether between college departments or between university colleges or in partnership with international universities, for work team discussions to be based on Information and knowledge and their opinions are the result of the group's work and discussions.